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三年級下冊第二單元習作訓練要求我們觀察一幅“放風箏”的圖片，進行寫作。張斯可同學根據(jù)要求仔細觀察，把圖畫內容都寫出來了，還通過想象，寫出了人物的語言和動作，但是老師還讓他再修改。這是為什么呢？你能從中找出原因嗎？
原文
陽春三月，人們陸續(xù)走出家門，公園里的大草坪成了放飛風箏的樂園?？矗恢恢伙L箏正在空中競相飛舞，爭奇斗艷呢。（剩余1641字）
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放風箏
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