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這篇習作的整體結構很清晰，“開頭——中間——結尾”，把握得很準確，也能夠緊緊圍繞老師“獅吼功”的特點展現(xiàn)人物形象。同時進行人物正反面特征的對比——“獅子”老師除了“獅吼功”，有時還很搞笑，會讓課堂氣氛充滿樂趣，這一部分的描寫讓人物形象豐滿立體。但美中不足的是缺乏具體事例及細節(jié)描寫。即人物所屬故事的發(fā)生與發(fā)展，借助具體事例，通過夸張的表達，使這位“漫畫老師”的形象變得有血有肉，引起讀者共鳴。（剩余883字）
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“ 獅子” 老師
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