借語言文字，尋藝術(shù)之美

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語文要素：借助語言文字展開想象，體會藝術(shù)之美。

社團(tuán)活動時間到了，呂老師興沖沖地走進(jìn)教室，向大家宣布了一個消息：“學(xué)校要在學(xué)期末開展藝術(shù)活動，要求大家借助語言文字展開想象，體會藝術(shù)之美?！薄袄蠋?，怎樣借助語言文字，體會藝術(shù)之美呢？”快嘴小力問道?！皠e急，聽老師慢慢道來！”

推敲傳神之詞

呂老師：同學(xué)們，我們通過反復(fù)朗讀，能感受到文學(xué)作品的語言美和韻律美，體會其蘊(yùn)含的藝術(shù)之美。（剩余1636字）