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同學(xué)們，大家在日常積累素材時(shí)是否有過(guò)這樣的情況：一味地摘抄文本中的好詞好句，積累了大量“他人”的語(yǔ)言素材，卻對(duì)這些素材的“妙處”一知半解，難以靈活運(yùn)用？這其實(shí)是因?yàn)樗夭姆e累的方式過(guò)于機(jī)械、被動(dòng)。在以往的學(xué)習(xí)生活中，很多同學(xué)只知道積累好詞好句，一旦同學(xué)或者老師說(shuō)某個(gè)詞句好，就會(huì)摘抄下來(lái)，卻從未深入思考這些詞句究竟好在哪里。（剩余3642字）
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拾金掇玉，積累素材之法
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