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同學們，大家在日常積累素材時是否有過這樣的情況：一味地摘抄文本中的好詞好句，積累了大量“他人”的語言素材，卻對這些素材的“妙處”一知半解，難以靈活運用？這其實是因為素材積累的方式過于機械、被動。在以往的學習生活中，很多同學只知道積累好詞好句，一旦同學或者老師說某個詞句好，就會摘抄下來，卻從未深入思考這些詞句究竟好在哪里。（剩余3642字）
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拾金掇玉，積累素材之法
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