開(kāi)學(xué)第一課上的“心理魔法”

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在寒暑假前最后一課上，班主任會(huì)運(yùn)用溺水、觸電案例提醒我們假期注意安全，這運(yùn)用了“恐懼訴求”的心理干預(yù)；在開(kāi)學(xué)第一課，老師說(shuō)“你一定能行”，我們就會(huì)因此信心倍增，這是“期望效應(yīng)”在發(fā)揮作用。原來(lái)在課堂上，許多看似平常的行為背后，都蘊(yùn)含著深刻的心理學(xué)原理。本文將通過(guò)一堂課，解析心理學(xué)在課堂中的應(yīng)用，并探討積極的“心理魔法”如何幫助我們成長(zhǎng)。（剩余2419字）