感知父母沖突對(duì)青少年問(wèn)題行為的影響機(jī)制研究

——以臨沂初中學(xué)生為樣本

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摘要：本文基于父母沖突的認(rèn)知—情境理論，以612名初中生為被試，采用感知父母沖突量表、青少年問(wèn)題行為量表、情緒不安全感量表和同伴關(guān)系量表探討感知父母沖突與青少年問(wèn)題行為的關(guān)系及其作用機(jī)制。結(jié)果表明：（1）感知父母沖突與青少年問(wèn)題行為、情緒呈顯著正相關(guān)，對(duì)二者具有顯著的影響，青少年的負(fù)面情緒能夠顯著正向預(yù)測(cè)青少年問(wèn)題行為；（2）情緒不安全感是感知父母沖突與青少年問(wèn)題行為之間的中介變量；（3）同伴關(guān)系對(duì)情緒不安全感與青少年問(wèn)題行為的關(guān)系具有調(diào)節(jié)作用。（剩余11489字）