特殊教育融合教學(xué)中信息技術(shù)應(yīng)用的發(fā)展與挑戰(zhàn)

一、引言

特殊教育是當(dāng)前中國(guó)教育改革的重要議題之一。隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展，其在特殊教育融合教學(xué)中的應(yīng)用日益受到關(guān)注。通過(guò)融合教育，每個(gè)學(xué)生都能夠享受到平等的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和資源，而信息技術(shù)在特殊教育中的應(yīng)用為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)提供了新的可能性。信息技術(shù)在特殊教育融合教學(xué)中的應(yīng)用也存在著一些挑戰(zhàn)和難點(diǎn)，因此探討信息技術(shù)如何滿足特殊學(xué)生的不同需求具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。（剩余3009字）