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[摘要] 目的 探討在兒科護理臨床教學中應用基于成果導向教育（outcomes-based education，OBE）理念的導入–目標–前測–參與式學習–后測–總結(jié)（bridge-in，objective，pre-assessment，participatory-learning，post-assessment，summary，BOPPPS）教學模式的效果。（剩余5267字）
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OBE理念的BOPPPS模式在兒科護理教學中的應用
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