以職業(yè)能力培養(yǎng)為核心的高職《植物組織培養(yǎng)》課程教學(xué)探究
引言
調(diào)研發(fā)現(xiàn),我國(guó)幾乎2/3以上的高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院的園藝與園林專(zhuān)業(yè)都為學(xué)生們開(kāi)設(shè)了《植物組織培養(yǎng)》課程,這門(mén)課程還是這些專(zhuān)業(yè)中的主修課。學(xué)生通過(guò)對(duì)這門(mén)課程的學(xué)習(xí),不僅能熟練解決植物組織培養(yǎng)中的實(shí)際問(wèn)題,還可以制定出比較完善的組織培養(yǎng)方案,以此加大對(duì)學(xué)生操作能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的培養(yǎng)。
1 《植物組織培養(yǎng)》課程概述
1.1 植物組織培養(yǎng)的定義
植物組織培養(yǎng)即在合適的培養(yǎng)基上,將已經(jīng)分離的植物材料通過(guò)無(wú)菌操作進(jìn)行接種,同時(shí)在適宜的激素、溫度以及營(yíng)養(yǎng)等人工控制條件下對(duì)其進(jìn)行培養(yǎng),經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后,植物材料經(jīng)過(guò)不斷生長(zhǎng)分化又長(zhǎng)成一個(gè)完整植株的過(guò)程。(剩余4006字)
- 我國(guó)糧食安全現(xiàn)狀與政策...
- 林下中草藥種植技術(shù)及產(chǎn)業(yè)發(fā)展研...
- 邢臺(tái)市酸棗仁產(chǎn)業(yè)發(fā)展調(diào)研情況分...
- 黑龍江省冬季降雪的變化特征及其...
- 濕地生態(tài)監(jiān)測(cè)系統(tǒng)設(shè)計(jì)與應(yīng)用研究...
- 河套灌區(qū)農(nóng)業(yè)廢棄物資源量估算及...
- 蘋(píng)果矮化栽培技術(shù)...
- 林業(yè)病蟲(chóng)害無(wú)公害防治方法探討...
- 棉花生產(chǎn)全程機(jī)械化管理技術(shù)分析...
- 設(shè)施草莓立柱式無(wú)土栽培炭疽病的...
- 我國(guó)進(jìn)口冷鏈?zhǔn)称纷匪蒹w系建設(shè)探...
- 植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑對(duì)新疆楊樹(shù)枝扦插...
- 拌種劑對(duì)水稻田間病害防治效果研...
- 葉面降鎘劑對(duì)稻谷降鎘效果的應(yīng)用...
- 氮肥和密度對(duì)油菜產(chǎn)量及經(jīng)濟(jì)效益...
- 水稻調(diào)理劑施用量對(duì)產(chǎn)量與重金屬...
- 不同原料堆漚發(fā)酵的有機(jī)肥對(duì)煙薯...
- 農(nóng)用殺蟲(chóng)燈在我國(guó)的研發(fā)及應(yīng)用分...
- 伊金霍洛旗高標(biāo)準(zhǔn)農(nóng)田建設(shè)存在的...
- 以職業(yè)能力培養(yǎng)為核心的高職《植...
- 小麥高產(chǎn)穩(wěn)產(chǎn)的影響因素及防治措...
- 北京大型超市馬鈴薯制品市場(chǎng)調(diào)查...
- 海淀集體經(jīng)濟(jì)組織發(fā)展歷程、主要...
- 山區(qū)玉米增產(chǎn)配套栽培技術(shù)及重點(diǎn)...
- 無(wú)公害黨參高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)栽培技術(shù)探討...
- 小麥高產(chǎn)栽培管理技術(shù)探究...