“四項(xiàng)融入”打響“行走的思政課”品牌

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“行走的思政課”已成為固原青少年成長(zhǎng)成才的重要途徑，團(tuán)固原市委運(yùn)用紅色資源鑄魂育人功能，將團(tuán)的組織、團(tuán)員主體、團(tuán)的活動(dòng)、團(tuán)的職責(zé)有效融入“行走的思政課”品牌建設(shè)，引領(lǐng)團(tuán)員青年在“沉浸式學(xué)習(xí)”中傳承紅色基因，在“行走的思政課”中汲取奮進(jìn)力量，身體力行上好“大思政課”。

組織融入，推動(dòng)行走的思政課立起來

因?yàn)楣淘性ｉL(zhǎng)韓宏的一個(gè)信念“培養(yǎng)孩子們吃苦耐勞精神，樹立家國情懷”，自1995年起，每一屆固原二中高一和弘文中學(xué)初一的學(xué)生，都會(huì)在清明節(jié)期間徒步108里到任山河烈士陵園祭奠英烈。（剩余1715字）