黨史學習教育融入思政課的“故事—道理”教學法探索

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摘 要 黨史學習教育融入思政課教學，是一項具有重大歷史意義的教學任務(wù)，需要在教學方法上進行長期探索。“故事—道理”教學法追求將黨史學習教育最生動的內(nèi)容與最深刻的道理有機融合，體現(xiàn)“思政課本質(zhì)是講道理”的教學追求，積極探索將道理講深、講透、講活。該教學法包括“講故事—提問題—明道理—弘價值”四個教學環(huán)節(jié)，實現(xiàn)“故事教學＋問題鏈/簇＋辯論探討＋沉浸式共情”深度學習的教學目標。（剩余6334字）