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中小學師德師風建設存在的問題與解決路徑

——以北京市為例

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摘 要

師德師風是評價教師素質的第一標準?；诒本┦形鍏^(qū)的調查研究發(fā)現(xiàn)，師德師風建設的制度機制基本建立，學生和家長對師德行為表現(xiàn)總體較為認可，但教師在保護學生、公平公正對待學生、傳播正能量和潛心育人師德行為表現(xiàn)方面仍存在問題；學校的師德宣傳沒有明顯讓教師感知到榜樣在身邊、可學可做，師德考核給教師帶來一定困擾；師德師風建設整體水平校際差距明顯。（剩余8505字）

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