多覺聯動音樂教學法的核心理念、內涵特點與實踐應用

多覺聯動音樂教學法是2018年7月在北京召開的首屆國民音樂教育大會上開展的一場《多覺聯動音樂教學法》工作坊中正式提出。之后通過工作坊、學術講座、現場培訓、線上分享以及論文發(fā)表等多種形式，在全國范圍內大中小學課堂內外等多個層面廣泛推廣與實踐，產生了很好的應用成效與社會反響。

多覺聯動教學法是一種能調動多種感官參與，發(fā)揮動覺、聽覺、視覺、唱覺、觸覺等之聯動效應，采用聽、說、動、唱、奏、舞、編、創(chuàng)、演等相互交融去感受體驗審美對象，并加以創(chuàng)造表現的教學方法，是一種融合全身心、全方位、多感覺、立體化的“全身全反應”的動力學教學方法。（剩余5010字）