引導(dǎo)式教育聯(lián)合心理護(hù)理對多層螺旋CT增強(qiáng)檢查患者配合度及滿意度的影響

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摘要：目的  分析引導(dǎo)式教育聯(lián)合心理護(hù)理對多層螺旋CT增強(qiáng)檢查患者配合度及滿意度的影響。方法  按照隨機(jī)數(shù)字表法將2020年1月-2023年1月萬載縣中醫(yī)院接收的60例進(jìn)行多層螺旋CT增強(qiáng)檢查患者分為對照組和觀察組，每組30例。對照組患者予以心理護(hù)理干預(yù)，觀察組患者予以引導(dǎo)式教育聯(lián)合心理護(hù)理干預(yù)，比較兩組心理狀態(tài)（SAS評分、SDS評分）、配合度、滿意度、不良反應(yīng)發(fā)生率。（剩余8098字）