工作坊教學(xué)模式在國內(nèi)護(hù)理教育領(lǐng)域中應(yīng)用的文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)分析

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摘要：目的  探討工作坊教學(xué)模式在我國護(hù)理教育領(lǐng)域的研究現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)，為今后本領(lǐng)域的相關(guān)研究提供理論參考。方法  檢索中國知網(wǎng)（CNKI）、萬方數(shù)據(jù)庫（WanFang Data）、維普中文科技期刊數(shù)據(jù)庫（VIP）及中國生物醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫（CBM），并對(duì)護(hù)理教育領(lǐng)域工作坊相關(guān)文獻(xiàn)進(jìn)行文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)分析，檢索時(shí)間為建庫至2023年6月10日。（剩余9286字）