高職小提琴集體課與思政教育融合路徑探索

高職階段是學(xué)生世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成的關(guān)鍵期，加強(qiáng)思想政治教育至關(guān)重要。高職音樂(lè)教育作為審美教育與德育教育的重要載體，在陶冶情操、凈化心靈、塑造完美人格等方面有獨(dú)特作用，小提琴集體課是高職音樂(lè)教學(xué)的重要組成部分，集中體現(xiàn)了音樂(lè)教育的綜合性、藝術(shù)性、人文性特點(diǎn)，蘊(yùn)含著豐富的德育因子，然而，受應(yīng)試教育觀念影響，高職小提琴集體課教學(xué)仍存在重技能訓(xùn)練、輕人文內(nèi)涵，重演奏技巧、輕審美體驗(yàn)等問(wèn)題。（剩余4798字）