課程思政在初中音樂(lè)課程中的運(yùn)用

摘要：課程思政是當(dāng)下我國(guó)各類學(xué)科課程開(kāi)展教學(xué)的新理念和新模式，通過(guò)將思想政治元素與課堂內(nèi)容結(jié)合，使學(xué)生在接受基礎(chǔ)知識(shí)教育的同時(shí)也能受到思想品德教育。尤其是初中階段的學(xué)生，由于青春期的心理發(fā)展特點(diǎn)，容易出現(xiàn)心理發(fā)展偏差，需要教師進(jìn)行正向引導(dǎo)。本文通過(guò)探討初中生心理發(fā)展特點(diǎn)、課程思政融入初中音樂(lè)課堂的必要性和可行性以及途徑，讓學(xué)生從音樂(lè)作品中感知道德，同時(shí)也讓基礎(chǔ)音樂(lè)教育落實(shí)立德樹(shù)人的任務(wù)。（剩余5797字）