基于建構(gòu)主義的高等院校創(chuàng)新型音樂教學(xué)研究

摘要：高等院校采用傳統(tǒng)“師徒制”教學(xué)方法培養(yǎng)出的主要是知識應(yīng)用型人才，而非創(chuàng)新型人才。建構(gòu)主義理論強調(diào)學(xué)習(xí)者的自主建構(gòu)、探究和發(fā)現(xiàn)，并要求將自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)結(jié)合起來，特別有利于學(xué)習(xí)者創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。本文探討分析了影響建構(gòu)主義音樂教學(xué)的四個關(guān)鍵因素，即教學(xué)方法、學(xué)生個人特點、社交環(huán)境，以及技術(shù)方式。（剩余5611字）