手揮五弦 心游太玄

——亞歷山大技術(shù)鋼琴教育的實踐運用

摘 要：亞歷山大技術(shù)鋼琴教育不僅是歐洲流行的音樂教學(xué)方法，更是中國現(xiàn)代鋼琴教學(xué)中的特殊使者。從19世紀(jì)90年代開始，亞歷山大技術(shù)就在音樂、戲劇和體育運動領(lǐng)域發(fā)展壯大，將其運用在鋼琴教學(xué)中，對于專業(yè)鋼琴演奏家緩解演奏傷痛具有積極意義。以亞歷山大技術(shù)鋼琴教學(xué)的發(fā)展階段和實踐運用為例，通過音樂教育文獻研究和案例研究方法，認為亞歷山大技術(shù)鋼琴教學(xué)可以運用“上肢運動鏈”“身體感官地圖”“身體場界”等概念，使鋼琴學(xué)生初步形成身體與鋼琴音樂兩者結(jié)合的意識，訓(xùn)練學(xué)生調(diào)整在鋼琴演奏過程的運動軌跡，更加精確地控制演奏姿勢，在鋼琴教學(xué)實踐中將發(fā)揮積極作用。（剩余7208字）