新文科背景下跨學(xué)科課程教學(xué)模式的創(chuàng)新與實(shí)踐

——以視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)為例

中圖分類號：G42 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號：2096-7357（2025）20-0161-03

隨著社會(huì)的發(fā)展和科技的進(jìn)步，學(xué)科之間的界限日益模糊，跨學(xué)科研究和人才培養(yǎng)已成為時(shí)代發(fā)展的必然趨勢。2021年中華人民共和國教育部發(fā)布《教育部辦公廳關(guān)于推薦新文科研究與改革實(shí)踐項(xiàng)目的通知》，旨在推動(dòng)文科教育的創(chuàng)新發(fā)展，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的復(fù)合型人才。（剩余5091字）