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摘 要：隨著多媒體課件在幼兒園大班歌唱教學活動的普及和廣泛運用，越來越多的學者就大班歌唱活動中對幼兒園多媒體的運用情況進行了分析和研究。根據(jù)筆者查閱的相關文獻資料發(fā)現(xiàn)，歌唱教學活動有兩種形式，一種是傳統(tǒng)的歌唱教學活動，另一種是基于多媒體的歌唱教學活動，兩者各有利弊。因此，筆者觀察和分析了多所幼兒園歌唱教學活動，以期實現(xiàn)歌唱教學活動價值的最大化。（剩余5103字）
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多媒體課件在幼兒園歌唱教學活動中的運用
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