體驗式學(xué)習(xí)在高校公共藝術(shù)課程中的實踐應(yīng)用

摘 要：公共藝術(shù)課程是高校美育的主要途徑和中堅力量，是提升學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)、審美情趣的有效載體，也是高校落實立德樹人的根本任務(wù)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力的堅實陣地。本研究嘗試設(shè)計公共藝術(shù)課程體驗式學(xué)習(xí)模式，對所在院校嬰幼兒托育服務(wù)與管理專業(yè)學(xué)生開展實驗性課程改革，課前注重整體設(shè)計，課中注重師生互動、生生互動的藝術(shù)體驗，課后圍繞項目任務(wù)注重作品創(chuàng)作展現(xiàn)的藝術(shù)體驗。（剩余5202字）