核心素養(yǎng)導向下高中舞蹈教學創(chuàng)新策略

摘 要：隨著教育理念的更新和社會需求的變化，高中舞蹈教學已經超越傳統(tǒng)的技術培訓，更加注重學生的核心素養(yǎng)和全面發(fā)展。在教學實踐中，一些學校和教師開始探索新的教學策略，如多元化的舞蹈風格、跨學科教學模式、結合科技手段等，旨在提升學生的創(chuàng)造力、溝通能力、批判性思維。然而，由于受到各種因素影響，導致核心素養(yǎng)導向下，高中舞蹈教學創(chuàng)新效果始終無法達到令人滿意的水平，為扭轉這一局面，高中舞蹈教學必須面向未來，關注學生創(chuàng)造性思維、審美情感、團隊合作等方面的能力，才能適應當今多元化的社會需求。（剩余5422字）