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高職幼兒舞蹈教學中翻轉課堂模式建構分析

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摘 要：幼兒舞蹈教學是我國舞蹈教育事業(yè)的重要啟蒙階段。在新課標背景下，我國教育體系不斷深入改革創(chuàng)新，使教學方式和教學理念均發(fā)生了極大轉變，教學目標也逐漸圍繞激發(fā)學生興趣和主觀能動性作為重點教學理念，以此有效提升學生的學習效率和質量。翻轉課堂教學法是我國教育體系不斷革新的產物，不僅借鑒了世界各國優(yōu)秀的教育理念和模式，還對其進行優(yōu)化整改以及創(chuàng)新發(fā)展，逐漸形成了我國獨有且極具教育價值的教學體系，同時也促進了我國與世界各國的教育交流。（剩余5422字）

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