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信息化背景下高校音樂學專業(yè)視唱練耳微課教學探討

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摘 要：在信息化時代背景下，傳統(tǒng)教學方式已經(jīng)難以滿足教學需求，不利于提高課程教學效果。微課是建立在信息技術與多媒體技術之上的新型教學方式，每個視頻錄制時長控制在6分鐘左右，能夠有效利用學生的碎片化時間。針對當下高校音樂學專業(yè)視唱練耳課程教學中存在的教學模式較為固定、學生的基礎能力差別較大、課程教材較為陳舊等問題，探討視唱練耳微課教學的特征與開展方式，以期為音樂學專業(yè)相關課程教學改革提供借鑒。（剩余5375字）

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