傳統(tǒng)音樂(lè)文化融入高中音樂(lè)教學(xué)的路徑探討

摘 要：在高中階段開(kāi)展音樂(lè)藝術(shù)類(lèi)課程教育是高中教育體系中極為重要的部分，音樂(lè)課程教育能夠有效提升高中學(xué)生的音樂(lè)素養(yǎng)，使得學(xué)生能夠獲得更為全面、綜合性的發(fā)展。在當(dāng)前階段，新課程改革標(biāo)準(zhǔn)的不斷深化和實(shí)施，在高中音樂(lè)學(xué)科教學(xué)中要將傳統(tǒng)音樂(lè)文化融入音樂(lè)學(xué)科的教學(xué)工作中。值得注意的是，在高中音樂(lè)學(xué)科教學(xué)中融合傳統(tǒng)音樂(lè)文化，是一項(xiàng)長(zhǎng)期性的、較為復(fù)雜的工程，目前融合過(guò)程中還存在諸多不足之處，這些不足之處在一定程度上影響著高中學(xué)生音樂(lè)素養(yǎng)的培養(yǎng)和提升，需要高中音樂(lè)教師持續(xù)性進(jìn)行摸索和創(chuàng)新。（剩余5182字）