大美育視角下幼兒陶藝課程的建構(gòu)與實施

打開文本圖片集

大美育的內(nèi)容豐富多彩，實施方式多種多樣。本文基于大美育視角探討如何建構(gòu)并實施幼兒陶藝課程，使之兼具審美、文化和游戲?qū)傩?，激發(fā)幼兒的內(nèi)在創(chuàng)造、創(chuàng)新表現(xiàn)力等多種能力的發(fā)展，希望能為一線教師深耕幼兒美術(shù)活動、打造優(yōu)質(zhì)內(nèi)容提供借鑒與幫助。

一、基于大美育視角的幼兒陶藝課程分析

為了更好地建構(gòu)相關(guān)課程，我們首先要了解什么是大美育。（剩余3842字）