玩轉錫紙，創(chuàng)意無限

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目前，有越來越多的低結構材料被應用到幼兒的美術活動中，錫紙作為低結構材料中的一種，用途廣泛、可塑性強，對幼兒來說，有趣、新奇、變化豐富。然而，當幼兒利用錫紙進行不同主題內容的美術創(chuàng)作時，教師又該如何進行引導和啟發(fā)呢？基于此，我圍繞美術核心素養(yǎng)，從欣賞、表現(xiàn)、拓展等三個階段開展相關美術教學活動，最大限度地引導幼兒感受錫紙材料的特性，在創(chuàng)意探索中提升幼兒感受美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力。（剩余2936字）