優(yōu)化作業(yè)形式,創(chuàng)新作業(yè)設計

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家庭作業(yè)的設計是小學語文教師工作中十分重要的內(nèi)容，對于語文教育教學效果的提升有著積極的影響，同時也是教師工作的重要組成部分。教師應積極地探索作業(yè)設計的創(chuàng)新，從作業(yè)的優(yōu)化入手，發(fā)揮作業(yè)的教學功能與價值，促進語文教學“增效減負”的實現(xiàn)。

一、朗讀類作業(yè)設計

朗讀是每一名學生在語言類學科學習時必須具備的技能，常規(guī)的朗讀類作業(yè)設計主要為課前朗讀、課后朗讀、拼讀生詞等，但是這種朗讀作業(yè)的布置難以激發(fā)低年級學生主動學習的熱情，學生的學習效果也不明顯。（剩余2352字）