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佳作從修改中來

——“讀一寫一評一改”一體化視域下的作文修改

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高中語文寫作中,“讀一寫一評一改”四個(gè)環(huán)節(jié)構(gòu)成了一個(gè)緊密相連、相互促進(jìn)的系統(tǒng),具有極其重要的意義和作用。首先,閱讀是寫作的基礎(chǔ),通過大量的閱讀積累,學(xué)生能夠獲得豐富的語言素材、思維方法和表達(dá)技巧,為寫作提供充實(shí)的內(nèi)涵。其次,寫作是思維與表達(dá)的實(shí)際操作,學(xué)生通過寫作將讀到的知識轉(zhuǎn)化為自己的表達(dá)能力,并在寫作中不斷檢驗(yàn)和調(diào)整思維。(剩余1843字)

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