讓“五育”鑲嵌進作文中

——“五育”并舉視角下的優(yōu)化寫作

“五育”并舉，即德育、智育、體育、美育和勞育的全面推進（德育培養(yǎng)理性思考與社會責(zé)任感，智育提升批判性思維與創(chuàng)新能力，體育激發(fā)探索精神與韌性思維，美育在思想深度中體現(xiàn)語言表達的藝術(shù)性，勞動教育將問題意識與實踐能力相結(jié)合），與高考語文作文的核心素養(yǎng)要求高度一致。高考作文作為語文核心素養(yǎng)的綜合體現(xiàn)，注重思維發(fā)展與提升、語言建構(gòu)與運用、文化傳承與理解以及審美鑒賞與創(chuàng)造，而這些正是“五育”在教育實踐中的具體體現(xiàn)。（剩余1826字）