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本期的“寫作論道”欄目，我們特別開設了太原市教科研中心高嵐老師的《讓普通人輕松寫作》專欄。也許大家會有疑問，身為在校學生的我們并不是“普通人”，寫作之于每個學生都是必須完成的“任務”；但高嵐老師在文中所提及的把寫作看得“高不可攀”“高深化”，在學校依然普遍存在。諸如“多讀書，讀多了自然會寫好作文”等論調依然相當有市場，這樣一來，相當于把作文神秘化——我們希望經(jīng)由高嵐老師的專欄，給大家?guī)砜吹靡?、摸得著的寫作?jīng)驗。（剩余543字）
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