噓

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語文老師邁著輕快的步伐走進教室，我們的心似乎都沉到了肚子里?！斑@節(jié)是勞動課??！”同學(xué)們小聲嘟噥。

“這節(jié)課臨時調(diào)課，大家抄作文?！?/p>

語文老師一走，原本寂靜的教室喧鬧起來。同學(xué)們紛紛恢復(fù)“原始形態(tài)”，開始各種不安的躁動。班級如同大清早的菜市場，人聲鼎沸：瞧，有正在“吆喝”的：“這盤棋還沒分出勝負呢！”有還在“討價還價”的：“求你了，再教我最后一題……”還有在“嘮家常”的：“哎，你作業(yè)寫完了嗎……”

班長可坐不住了，她一拍桌子，快步走到講臺前，“唰”的一下拿起語文課本，重重地在講臺上拍了幾下，使出她的絕技“河?xùn)|獅吼”——“不——要——講——話！”那聲音響徹云霄，足以使地板震碎，大家不禁被震住了，收斂了一些。（剩余891字）