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說起“教室里的它”，你會想到什么？是課本，還是書桌？它們就好像是教室的固定關(guān)聯(lián)詞語，下筆容易，“生花”難。這次，我們拓展一下視角，想想除此之外的“教室里的它”，會是誰呢？螃蟹為什么會出現(xiàn)在教室里，讓“我”悔悟？鐘表、簸箕又給“我”帶來了什么感悟？對了，模擬人生競拍挺有趣的，“我”得到了時光之書，回到過去、到達(dá)未來，清除了遺憾。（剩余47字）
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