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高考是我國最重要的社會性考試之一,承擔(dān)著為國家選拔人才的基本功能,對基礎(chǔ)教育有反撥作用。隨著課程改革的推進(jìn),考試大綱退出歷史舞臺,《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)》成為普通高中學(xué)業(yè)水平選擇性考試與高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試(以下統(tǒng)稱為“新高考”)命題的最主要依據(jù),只有試題命制能真正與課程標(biāo)準(zhǔn)(以下簡稱課標(biāo))保持一致,才能促使教師主動、深入地學(xué)習(xí)、理解、落實課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,建立正確、良好的教學(xué)導(dǎo)向,形成“教考和諧”的局面,推進(jìn)教育的進(jìn)步。(剩余2906字)
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普通高等學(xué)校招生選擇性考試與課程標(biāo)準(zhǔn)的一致性研究
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