學(xué)習(xí)困難門(mén)診為何一號(hào)難求

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AI插畫(huà)/adan

如果學(xué)習(xí)困難成了一種“病”，你會(huì)帶孩子看醫(yī)生嗎？

劉瑩很早便注意到兒子的問(wèn)題。孩子一年級(jí)時(shí)，寫(xiě)字時(shí)會(huì)發(fā)呆，讀課文總是漏字或加字。孩子告訴她，看到課文里的“今”字，腦子里會(huì)自動(dòng)浮現(xiàn)“今天”這個(gè)詞，朗讀時(shí)，會(huì)自動(dòng)把“天”字添在后面。他還會(huì)把“春”字下面的“日”寫(xiě)成“目”?！八约簷z查不出錯(cuò)誤，但我一提醒，他能反應(yīng)過(guò)來(lái)。（剩余8050字）