新文科背景下虛擬仿真實(shí)驗(yàn)在新聞傳播類專業(yè)教學(xué)中的應(yīng)用

【摘    要】新文科是文科教育的創(chuàng)新發(fā)展，不僅體現(xiàn)為學(xué)科交叉，文理融合，還強(qiáng)調(diào)要與科學(xué)技術(shù)相結(jié)合，提升文科的科學(xué)性。在此背景下，本文通過對(duì)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)的介紹，探索其在新聞傳播類專業(yè)教學(xué)改革中的應(yīng)用，如可以實(shí)現(xiàn)教學(xué)場(chǎng)景的多元化、教學(xué)資源的多樣化以及實(shí)踐教學(xué)手段多維立體化等，并針對(duì)在建設(shè)和使用虛擬仿真實(shí)驗(yàn)室過程中存在的問題提出建議。（剩余5347字）