智能時代播音主持理論課程混合式建設研究

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【摘    要】邁入智能時代，播音與主持藝術專業(yè)的高等教育也進入了一個全新的教學生態(tài)環(huán)境中。互聯(lián)網的發(fā)展正在推動播音主持理論課程教學改革。播音主持理論課應當主動融入現(xiàn)代教育技術手段，展現(xiàn)傳播優(yōu)勢。本文以江蘇一流本科課程——江蘇師范大學《播音主持概論》課程為抓手，為播音主持理論課的網絡課程建設提供實踐案例，同時解決學科反饋機制不夠有效的現(xiàn)實問題，為構建網絡課程提供優(yōu)質教學資源達到資源共享的效果，以混合式課程教學為播音學科的網絡課程教學實踐提供參考實例。（剩余5333字）