公辦校外教育機構(gòu)補缺性供給課后服務(wù)模式

——以S區(qū)青少年活動中心為例

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一、問題的提出

提高課后服務(wù)質(zhì)量是落實2024年全國教育大會精神的需要。習(xí)近平總書記在全國教育大會上強調(diào)，“要堅持以人民為中心，不斷提升教育公共服務(wù)的普惠性、可及性、便捷性，讓教育改革發(fā)展成果更多更公平惠及全體人民。優(yōu)化區(qū)域教育資源配置，推動義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，逐步縮小城鄉(xiāng)、區(qū)域、校際、群體差距。（剩余12940字）