人工智能背景下“數(shù)字圖像后期”課程的教學(xué)改革實(shí)踐

【摘 要】近年來(lái)，生成式人工智能技術(shù)蓬勃發(fā)展，對(duì)教育領(lǐng)域產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。本文通過(guò)分析課程教學(xué)的人工智能轉(zhuǎn)型現(xiàn)狀及困境，將人工智能圖像生成技術(shù)應(yīng)用于“數(shù)字圖像后期”的課程設(shè)計(jì)改革和教學(xué)實(shí)踐，總結(jié)了生成式人工智能的教學(xué)改革實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，以期為傳媒藝術(shù)類專業(yè)教學(xué)中的人工智能應(yīng)用提供思路。

【關(guān)鍵詞】生成式人工智能；傳媒藝術(shù)類專業(yè)教育；教學(xué)改革

生成式人工智能技術(shù)的發(fā)展，促使教育領(lǐng)域發(fā)生變革[1]。（剩余6427字）