習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于“在學(xué)思踐悟中堅(jiān)定理想信念”重要論斷的三維闡釋

摘 要：習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于“在學(xué)思踐悟中堅(jiān)定理想信念”重要論斷是在汲取馬克思主義經(jīng)典作家的理想信念思想、傳承中國(guó)共產(chǎn)黨人理想信念教育經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)之上，對(duì)現(xiàn)階段理想信念教育存在問(wèn)題的科學(xué)回應(yīng)。在理想信念形成和確立過(guò)程中，“學(xué)思踐悟”分別對(duì)應(yīng)著筑牢根基的吸收環(huán)節(jié)、把握真諦的消化環(huán)節(jié)、激活力量的轉(zhuǎn)化環(huán)節(jié)、提升境界的升華環(huán)節(jié)，構(gòu)成了一個(gè)層層遞進(jìn)、邏輯嚴(yán)密的有機(jī)體。（剩余10032字）