依托數(shù)學(xué)繪本開展游戲化數(shù)學(xué)活動

——以大班數(shù)學(xué)繪本《都到我這里來》為例

打開文本圖片集

幼兒數(shù)學(xué)繪本通過創(chuàng)設(shè)奇妙有趣的童話場景，將枯燥而抽象的數(shù)學(xué)知識巧妙地融入幼兒所熟悉的生活環(huán)境中，為開展數(shù)學(xué)活動提供了一個有情節(jié)、有意義的活動情境。繪本《都到我這里來》圖畫豐富，將故事情節(jié)與10以內(nèi)的加減運(yùn)算知識緊密結(jié)合，教師依托該繪本開展數(shù)學(xué)活動，在輕松愉悅的閱讀氛圍中幫助幼兒理解抽象的加減概念。

一、繪本閱讀，理解故事內(nèi)容

幼兒在閱讀繪本、欣賞PPT中逐漸進(jìn)入繪本故事創(chuàng)設(shè)的情境，他們跟著繪本里的貓頭鷹爺爺一起數(shù)動物寶寶的數(shù)量，當(dāng)3只小松鼠、2只小黃鸝、5只小貍貓到來的時(shí)候，幼兒點(diǎn)數(shù)動物寶寶的總數(shù)，感知數(shù)的加法；當(dāng)5只小貍貓、4只小栗鼠、3只獾寶寶分別因?yàn)榘峒壹疤鞖庾兓仍螂x開時(shí)，幼兒通過動物寶寶數(shù)量的減少，感知數(shù)的減法。（剩余675字）