高校青年參與鄉(xiāng)村振興路徑研究

——以北京理工大學珠海學院為例

摘要：鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的全面開展，促進人才特別是青年人才支援家鄉(xiāng)建設(shè)，而高校作為國家培養(yǎng)青年人才的主陣地，如何引導(dǎo)高校青年有效參與推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化是迫切需要解決的難題。社會實踐是大學生探索社會、融入社會、助力鄉(xiāng)村振興的重要基礎(chǔ)，是大學生深刻認識實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的重要途徑。本文總結(jié)學校近些年青年大學生參與社會實踐經(jīng)驗，探索構(gòu)建以“兩個引領(lǐng)、三位一體、四重保障”為核心的“2+3+4”實踐育人長效機制，引導(dǎo)高校青年通過開展社會實踐積極參與到鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的實施中，實現(xiàn)火熱青春與鄉(xiāng)村振興的“雙向奔赴”。（剩余5215字）