PDCA循環(huán)法在ICU護(hù)理教學(xué)中的應(yīng)用效果

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【摘要】  目的  觀察分析PDCA循環(huán)法在IUC護(hù)理教學(xué)中的應(yīng)用效果。方法  選取2021年7月- 2022年12月在醫(yī)院ICU實(shí)習(xí)的60名護(hù)理專業(yè)學(xué)生（以下簡(jiǎn)稱護(hù)生）為研究對(duì)象，按照性別、年齡、學(xué)歷組間均衡可比的原則分為觀察組30例和對(duì)照組30例。對(duì)照組采用常規(guī)教學(xué)法，觀察組采用PDCA循環(huán)法教學(xué)，比較兩組的重癥知識(shí)掌握率、操作實(shí)踐能力掌握率、應(yīng)急能力掌握率、學(xué)生對(duì)教學(xué)滿意度。（剩余4629字）