新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革賦能“三融”國(guó)家戰(zhàn)略的新動(dòng)能

摘要：黨的二十大報(bào)告提出職普融通、產(chǎn)教融合、科教融匯的“三融”國(guó)家戰(zhàn)略，明確了新時(shí)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革的新目標(biāo)與新任務(wù)，對(duì)優(yōu)化職業(yè)教育類型定位和職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展具有重要的意義。新時(shí)代背景下，職普融通、產(chǎn)教融合、科教融匯的時(shí)代要義旨在以“融”之理念與方式，達(dá)到“通”“合”“匯”之目標(biāo)要求。“三融”戰(zhàn)略是一項(xiàng)涵蓋多主體、跨越多領(lǐng)域的復(fù)雜工程，面臨著評(píng)價(jià)供給不足、評(píng)價(jià)調(diào)控不夠、評(píng)價(jià)導(dǎo)向偏離導(dǎo)致的職普分離、產(chǎn)教疏離、科教分流的新挑戰(zhàn)。（剩余20721字）