AI如何為教育添翼？“西浦方案”引發(fā)全球關(guān)注

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西交利物浦大學(xué)會(huì)計(jì)系學(xué)生王詩(shī)進(jìn)很早就接觸生成式人工智能（AI），是學(xué)生中第一批“吃螃蟹”的人。2023年春季學(xué)期，他用AI給西浦國(guó)際商學(xué)院的盧祥勻博士寫(xiě)了一封咨詢(xún)數(shù)據(jù)庫(kù)注冊(cè)的英文郵件。這封郵件寫(xiě)得特別專(zhuān)業(yè)，同樣是AI積極使用者的盧老師一眼看穿，問(wèn)他：“是AI寫(xiě)的吧？”

王詩(shī)進(jìn)的第一反應(yīng)是怕老師覺(jué)得他心不誠(chéng)，沒(méi)想到盧老師在征得他同意后，把這封郵件在課堂上分享，鼓勵(lì)其他學(xué)生積極學(xué)習(xí)和運(yùn)用AI工具。（剩余2609字）