面向應(yīng)用型人才培養(yǎng)的電信類(lèi)實(shí)踐課程教學(xué)設(shè)計(jì)

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摘要：實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)在高校培養(yǎng)應(yīng)用型人才的過(guò)程中有不可替代的作用，圍繞復(fù)雜工程問(wèn)題進(jìn)行教學(xué)案例設(shè)計(jì)有利于培養(yǎng)學(xué)生的工程能力，基于CDIO模式和項(xiàng)目情景模擬設(shè)計(jì)教學(xué)模式可實(shí)現(xiàn)綜合素質(zhì)的提升，最終，將學(xué)生培養(yǎng)成具有工程意識(shí)、工程實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的應(yīng)用型人才。

關(guān)鍵詞：應(yīng)用型人才培養(yǎng)；實(shí)踐教學(xué)；復(fù)雜工程問(wèn)題；CDIO；項(xiàng)目情景模擬

中圖分類(lèi)號(hào)：G642.0 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A

項(xiàng)目基金：沈陽(yáng)航空航天大學(xué)教學(xué)改革項(xiàng)目（JG240209D1）、遼寧省教育教學(xué)改革項(xiàng)目（SJG2021007）、遼寧省教育廳重點(diǎn)公關(guān)項(xiàng)目（LJKZZ20220031）

目前，國(guó)內(nèi)很多本科院校將自己的辦學(xué)目標(biāo)定位于培養(yǎng)具有工程實(shí)踐能力的應(yīng)用型人才。（剩余4438字）