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學術生涯視角下卓越科學家的跨學科模式研究

一一以普賴斯獎獲得者為例

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關鍵詞：卓越科學家；跨學科模式；學術生涯；普賴斯獎獲得者；科學計量學

科學計量學之父普賴斯在其著作《小科學，大科學》（Little Science，Big Science）中提到，“小科學”時代正逐步過渡到“大科學”時代，現(xiàn)代科學聚散共生的發(fā)展趨勢要求科研工作者具備一定程度的跨學科知識，“T”型知識結構的復合型人才將更多地肩負起解決復雜問題、促進科技發(fā)展的時代重任。（剩余9985字）

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