教育學(xué)領(lǐng)域?qū)W者數(shù)據(jù)重用行為及特征研究

一一基于基金項目論文的內(nèi)容分析

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關(guān)鍵詞：科學(xué)數(shù)據(jù)；數(shù)據(jù)重用；數(shù)據(jù)重用行為；教育學(xué)；內(nèi)容分析法

科學(xué)數(shù)據(jù)是科學(xué)研究的基礎(chǔ)，在開放科學(xué)的背景下，國內(nèi)外陸續(xù)發(fā)布了眾多促進科學(xué)數(shù)據(jù)開放利用的相關(guān)政策和規(guī)范指南。近年來，我國科學(xué)數(shù)據(jù)規(guī)模增長迅速，但存在數(shù)據(jù)利用率不高的問題。隨著數(shù)據(jù)密集型研究范式的到來，數(shù)據(jù)重用研究熱度逐漸升高。數(shù)據(jù)重用（Date Reuse），也稱為數(shù)據(jù)復(fù)用、數(shù)據(jù)再利用，是對科學(xué)數(shù)據(jù)的重復(fù)利用及二次分析。（剩余8635字）