“雙減”背景下，小學語文情境作業(yè)這樣設(shè)計會更好
作業(yè)是教學活動的重要構(gòu)成部分，設(shè)計和布置高質(zhì)量的作業(yè)，有助于夯實學生的基礎(chǔ)，提高教學質(zhì)量。“雙減”政策強調(diào)減輕學生的學習壓力和負擔，于是情境作業(yè)成為語文作業(yè)設(shè)計的熱點和焦點。
“雙減”背景下，小學語文情境作業(yè)設(shè)計意義重大
情境作業(yè)，是指教師根據(jù)教學目標，結(jié)合真實或模擬的生活、社會、學科應(yīng)用場景設(shè)計的具有實踐性和情境化的學習任務(wù)。（剩余2699字）